要说多选题少选一个答案到底怎么给分，老师判卷的时候到底是怎么判的，这事儿我可太清楚了。现在网上说法五花八门，什么扣一半分，什么只要选对的就给分，那都是瞎说。我今天就跟你们聊聊，我自己当时亲手判卷的经历，看看老师们到底是怎么操作的。
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我为啥知道这些？这事儿还得从好多年前说起。那时候我大学刚毕业，家里催着我赶紧找工作，我寻思着先缓缓，给自己放个假。结果我那发小，从小学到高中都跟我一个班的铁哥们，大学毕业后当了老师。刚开始教书，那工作量，简直了！尤其是期末考试判卷子，好几百份，累得他直叫唤。有一天晚上，他打电话给我，声音都快哭了，说求我救救他，请我去他家给他帮忙判几天卷子，包吃包住，还给我买烟买水。我一听，反正我闲着也是闲着，就答应了。
这一去，可算是给我开了眼了。我之前一直以为判卷子不就是对着答案打勾打叉嘛简单得很。结果到了他家，他把一大摞卷子往我面前一推，然后拿出一本厚厚的“判卷标准”给我看。我当时就懵了，判卷子还有标准？我拿起一看，里面详细写着每道题的给分细则，尤其是多选题，那部分我记得特别清楚。
我接过那摞多选题的卷子，开始判。一开始我还不明白，有些多选题明明学生选对了两个选项，但因为漏选了一个，我准备给一半分，或者给个二分之一。我哥们一看，赶紧把我拦住了。
判卷老师的心声：多选题的“残酷”真相
他指着那个标准对我说：“哥们，你看清楚了，多选题的原则就是‘全对才给分，少选、多选、错选一律零分’。你别搞错了，这可不是闹着玩的，学生会找过来复核的。”
我当时就不理解了，我说：“这学生明明选对了两个，就差一个，怎么就零分了？不是应该给点辛苦分吗？”
他说：“你想想，多选题之所以是多选题，就是要考学生是不是真的把所有的正确答案都掌握了。少选一个，说明他掌握得不全面；多选一个，说明他有混淆或者猜的成分；错选一个，那就更不用说了。这种题，如果给了部分分，那对那些真正把所有答案都选对的学生来说，就不公平了。而且如果允许少选得部分分，那就会变相鼓励学生去‘猜’，反正猜对了也能得分，猜错了也没啥损失。所以学校和教务处定下来的规矩就是，要么全对满分，要么零分，没得商量。”
我听他这么一说，虽然心里觉得有点替学生可惜，但仔细想想，也确实有道理。既然是考全面性，那就是一个都不能少。我后来又判了好几天的卷子，遇到无数次这种“少选一个”的情况，每次我心里都会纠结一下，但最终还是严格按照那个“判卷标准”，毫不犹豫地给了零分。
- 少选一个答案：直接零分，不管你选对了几个，只要没选全，就是零分。
- 多选了一个答案：也是直接零分，哪怕你选对的都在里面，但多了一个错的或者没列出的，也是零分。
- 选错了答案：那更不用说了，直接零分。
那时候我判的卷子里，真的能看到很多学生就差那么一个选项，但就是因为这个“一个”，整道多选题的得分就成了零。我甚至看到有些学生，把所有正确答案都选出来了，但是又多选了一个干扰项，结果也是零分。那种感觉，真的是替学生惋惜，但又不得不执行规定。
如果你问我多选题少选一个答案怎么给分，我只能告诉你，根据我当时亲身判卷的经验来看，绝大多数情况下，老师都会毫不留情地给零分。这不是老师想为难学生，而是教学规范和考试公平性决定的。毕竟考试就是为了检测你是不是真的掌握了知识点。既然是多选，那就是要你把所有正确的都找出来。
这事儿到现在我都印象深刻，也正是从那时候起，我对考试的严谨性有了更深的理解。咱们做题的时候，多选题一定要万分小心，确保把所有正确的选项都找出来，一个都不能少，也一个都不能多，不然一分都没有。