话说这阵子，我家里那小侄子，眼看着要参加学校搞的那个青少年普法考试了，天天愁眉苦脸的。我看他手机里打开个小程序，刷来刷去，一会儿说这题不会，一会儿说那答案不对劲。给我看的心里痒痒的，想着怎么着也得帮他一把。
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这小子平时学习就那样，你指望他把那些法律条文一个个啃下来，那真是比登天还难。我看他抱着手机挠头，我就寻思了，这考试，不就是为了让孩子们懂点法嘛可这题海战术，把孩子搞得都怕法了，那不是本末倒置吗？
就是闲不住，看到点问题总想自己上手捣鼓捣鼓。他那普法小程序里的题，我大概扫了一眼，有的确实挺绕的。我就跟他说，“行了行了，你别折腾了，这事儿我来。”
第一步：摸清“敌情”
我让他把他用的小程序里所有能看到的题目，能截图的截图，能抄的抄下来，一股脑地都给我。他倒也听话，没两天就给我整了一大堆东西过来。光看那些图片和文字，我都觉得头大。那么多题，类型还五花八门，有宪法知识的，有民法典应用的，还有未成年人保护法的，真是覆盖面广得很。
第二步：搭建“根据地”
我不是律师，不能瞎指挥。我就上那些官方的网站，什么司法部，教育部的，专门找给青少年看的普法资料。那些东西虽然有点枯燥，但是权威，不怕错。我就把里头的重点内容，尤其是一些常见的法律概念和案例，都给记下来。还有些地方性的教育局网站，也有发布一些本地化的普法宣传材料，我也没放过，都搜集起来，当作我的“知识储备库”。
第三步：最磨人的“攻坚战”
我打开一个大表格，Excel嘛好用。一列列的排题目，选项，标准答案，还有我自己的分析或者解释。我就把小侄子给我的那些题，一个个地往里填。填的时候，我就拿着我从官方网站上扒下来的资料，一句一句地对着。
这中间好些题目，我刚开始一看，以为自己知道答案，结果一去官方资料里核对，发现还真不是那么回事。有的选项特别具有迷惑性，让你觉得好像对，差了那么一丁点儿意思，就完全错了。那段时间，我晚上睡觉前脑子里都是“未成年人保护法”，“义务教育法”这些字眼，感觉自己都快成普法专家了。
有一次，为了一个关于网络诈骗的案例题，我找了半天，发现那个小程序给的答案好像有点模糊。我没办法，自己又跑去一些专业法律咨询网站看了看，结合最新的法律解释，才算是搞明白。这真的，比我上班写报告还认真，甚至有那么点儿“钻牛角尖”的感觉，非要把一个问题彻底搞透才罢休。
第四步：整理“作战攻略”
忙活了差不多一个星期，我终于把那些题目和对应的正确答案都整理清楚了。就是把这些答案整理成一份“攻略”了。我把那些题型分了类，比如“宪法常识”、“民法典应用”、“刑法案例”什么的。然后把相关联的题目和答案都放在一起，再配上我整理的那些通俗易懂的解释。目标就是让小侄子看了我的这份东西，能一下就抓住重点，不用再去死记硬背。
搞完一大半的时候，我就先给他试了试。让他拿着我的这份“攻略”，再去刷小程序里的题。结果这小子，刷了两遍，之前那些老错的题，现在都能答对了。有不懂的，他立马就能在我这份攻略里找到对应的解释。看着他那茅塞顿开的样子，我心里别提多美了，感觉自己的努力都没白费。
这份东西，后来小侄子还偷偷分享给他班上几个要好的同学。没过多久，他跟我说，班主任还特意表扬了他们几个，说他们这回普法考试进步特别大，问是不是偷偷开小灶了。小侄子就乐呵呵地跟我说，同学都感谢他，觉得我这份“攻略”太管用了。那一刻，我觉得所有的辛苦都值了，能帮到孩子们，让他们对法律多一份了解，少一份迷茫，这就是最大的成就感。
我这人就是这样，做了点有用的东西，就喜欢分享出来。想着，也许不只是我那小侄子和他的同学需要，还有更多孩子可能也在为这个考试犯愁。我把我的这份实践记录，从头到尾地整理了一下，今天就把它分享出来，希望能帮到更多青少年朋友们，让他们普法考试都能拿高分，了解法律也不再那么枯燥和头疼。